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不一样。”

武育才就笑起来，他慢悠悠从桌子抽屉里拿出?一封信，“你看看，这是什么。”

刘固守一看他那个样，就知道这人又有事瞒着自己，接过信一看，“关于京大和第一中心小学联合报告的申请，这是？”

武育才笑呵呵的，“这是苏老师的导师，松明远教授，发过来的一封信，主要是针对苏老师的报告内容的。”

不等刘固守继续问，他仔细介绍起来，“这次呢，京大的教育学院，主推的论题，就是关于素质和能力教育的，京大的老师，研究这一领域的，那是相当?多，可?是呢，对这个领域有研究，同时，有丰富的基础教育教学经验的，寥寥无几啊。”

刘固守眼睛一亮，“你是说，大学的老师们，主教大学生，这个时候的学生，各种能力基本定型，可?变性已经很低，所以这样的老师，没?有代表性。”

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